Democracia como forma de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Democracia como forma de vida

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los alumnos no entienden el término democracia".


• Discusión en grupo sobre el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y reglas existentes en la familia, el aula, la escuela y la comunidad.


• Creación de un listado de normas y reglas que los alumnos consideren importantes para una convivencia pacífica y democrática.


• Registro de las ideas en un cartel o pizarra.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto de democracia a través de la lectura de un cuento o texto relacionado.


• Análisis de personajes y situaciones del cuento que demuestren la importancia de la democracia como forma de vida.


• Debate en grupo sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos representen una situación en la que se violen las normas y reglas, y discutan las consecuencias de ello.

Sesión 3:

• Integración de elementos de igualdad de género en la construcción de normas y reglas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la convivencia democrática