Interacción motriz

Paola Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física


Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Apatía de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en el grupo.

  • Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia positiva o negativa en cuanto a la interacción con sus compañeros en el ámbito deportivo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de interactuar de manera asertiva en situaciones de juego y deporte.

  • Mostrar ejemplos de comportamientos asertivos y no asertivos en el ámbito deportivo.

  • Realizar juegos o actividades en parejas o grupos pequeños que promuevan la interacción y la comunicación entre los alumnos.

  • Fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica mediante reglas claras y la supervisión constante del profesor.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas en las actividades.

  • Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al interactuar de manera asertiva con sus compañeros.

  • Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de la interacción motriz para fortalecer la autoestima y fomentar la sana convivencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabajado