Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 3º de Español

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ensayo y el propósito de argumentar un juicio estético.


• Presentar el objetivo de la clase: Elaborar un ensayo sobre el tratamiento de un tema de su elección en un género literario.


• Introducir el problema interdisciplinar: Acoso escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes géneros literarios y sus características (poesía, cuento, novela, drama, etc.).


• Proporcionar ejemplos de textos literarios que aborden el tema del acoso escolar.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un fragmento de un texto literario que trate el tema del acoso escolar.


• Discutir en grupos pequeños y compartir las ideas principales encontradas en el texto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un género literario y un tema relacionado con el acoso escolar para elaborar su ensayo.


• Explicar los criterios de evaluación y los plazos para entregar el ensayo.


• Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la evaluación del ensayo:

• Estructura y organización del ensayo.


• Calidad y claridad de los argumentos presentados.


• Uso adecuado de citas y referencias literarias.


• Ortografía y redacción.