Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Rodrigo Zapotitla
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Reconocimiento de habilidades motrices a través de la representación corporal


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Reconocer las capacidades y habilidades motrices propias al representar situaciones e historias con el cuerpo, fomentando la construcción de la imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Problema a atender: Dificultades en las operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico con movimientos y estiramientos.

  • Explicación de conceptos clave: habilidades motrices, representación corporal, imagen corporal.

  • Realización de ejercicios individuales y grupales donde los estudiantes representen situaciones e historias con su cuerpo.

  • Reflexión y debate sobre las capacidades y habilidades motrices demostradas por cada estudiante.

  • Cierre de la sesión con una actividad de relajación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción del concepto de vida saludable y su relación con el desarrollo de habilidades motrices.

  • Realización de ejercicios de habilidades motrices específicas, como equilibrio, coordinación y fuerza.

  • Aplicación de la metodología de aprendizaje servicio: los estudiantes ofrecerán una clase de educación física a los estudiantes de 2º grado, con el objetivo de promover la actividad física y el bienestar.

  • Observación y evaluación de la clase de educación física realizada por los estudiantes.