Conociendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Planificación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Habilidades motrices

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices
Objetivo específico: Reconocer y valorar las habilidades motrices propias y de los demás.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes habilidades motrices, destacando la diversidad de movimientos y la importancia de aceptar y respetar las diferencias.


2. Juego de reconocimiento: Los alumnos formarán parejas y se observarán mutuamente realizando diferentes movimientos (saltar, correr, caminar, etc.), luego compartirán sus impresiones y describirán las habilidades motrices que han observado en su compañero/a.


3. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de aceptar y valorar las habilidades motrices propias y de los demás. Se fomentará la empatía y el respeto hacia la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes espacios y objetos
Objetivo específico: Utilizar diferentes patrones de movimiento al explorar diferentes espacios y objetos.

Actividades:

1. Presentación de diferentes espacios y objetos: Se mostrarán imágenes de diferentes espacios (parques, aulas, patios, etc.) y objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) relacionados con actividades físicas y deportivas.


2. Juego de explorac