Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ana Karen Magallón
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué podemos encontrar en la naturaleza?


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos distintas fotografías de seres vivos y no vivos que se encuentran en la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de los seres vivos y no vivos identificados en las fotografías.

  3. Realizar una observación de seres vivos y no vivos en el entorno del aula, como plantas, insectos, piedras, etc.

  4. Realizar una lista en el pizarrón con las características y funciones identificadas por los alumnos.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el problema identificado: la dificultad para identificar y poner en práctica el valor del respeto hacia su entorno.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizarse para cuidar la naturaleza, como no tirar basura, reciclar, plantar árboles, entre otros.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo o no vivo para analizar cómo pueden cuidarlo y preservarlo.

  4. Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase, justificando su importancia y los beneficios que traería para el entorno.


Sesión 3:
Título: La importancia de la conservación de la naturaleza


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos distintos casos reales de problemas ambientales, como la deforestación, la con