Ecuaciones lineales y cuadráticas
CINTHYA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1:
Título: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su definición y ejemplos básicos.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas que puedan modelarse mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de hábitos saludables y guiar una discusión sobre cómo podría plantearse como una ecuación lineal o cuadrática.
- Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para resolver problemas similares, identificando las variables y planteando las ecuaciones correspondientes.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.
Sesión 2:
Título: Resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B
Objetivo: Resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.
Actividades:
- Repasar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y mostrar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B.
- Explorar diferentes métodos para resolver ecuaciones lineales, como la igualdad de términos, el método de igualación y el método de sustitución.
- Proponer ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales de la forma Ax=B.
- Realizar ejemplos adicionales en grupo y resolverlos en conjunto, explicando cada paso del proceso.
- Plantear un problema relacionado con la