Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Objetivo: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "violencia" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor comenzará la clase planteando el problema central: "¿Cuáles fueron las perspectivas desde las cuales se planteó la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte?"


• Los alumnos reflexionarán de manera individual sobre el problema planteado y anotarán sus ideas iniciales en sus cuadernos.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor facilitará la lectura de fragmentos de textos históricos que aborden la abolición de la esclavitud en los estados del norte de manera diferente.


• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y discutir los fragmentos de texto asignados, identificando las perspectivas desde las cuales se plantea la abolición de la esclavitud.


• Cada grupo realizará un registro escrito de sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• El profesor abrirá un espacio para compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El profesor identificará los conceptos clave y los registrará en el pizarrón para retomar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• El profesor recordará los conc