Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Apatía de los alumnos

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades.


2. Cuestionario de autoevaluación: Un cuestionario en el que los alumnos reflexionen sobre su pensamiento estratégico, colaboración y creatividad durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (5 min).


• Reflexión en grupo sobre el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la vida diaria (10 min).


• Discusión sobre los beneficios de la creatividad y colaboración en situaciones individuales y colectivas (10 min).

Desarrollo:

• Presentación del Aprendizaje Servicio como metodología que combina el aprendizaje con la realización de un servicio a la comunidad (5 min).


• Explicación de que los alumnos trabajarán en la creación de juegos deportivos para niños de primaria, donde deberán emplear su pensamiento estratégico, colaboración y creatividad (15 min).


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles (10 min).


• Desarrollo de la actividad: los alumnos diseñarán en sus grupos un juego deportivo que promueva la creatividad y la colaboración. Deberán entregar una propuesta por escrito para evaluar en la próxima sesión (15 min).

Cierre:

• Reflexión en gr