Estilos de vida activos y saludables

Paola Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 3º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Apatía de los alumnos


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve charla y preguntas para motivar la participación de los alumnos.

  • Muestra de imágenes o videos que destaquen los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad de reflexión individual sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo para realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupo sobre las ideas propuestas y selección de las más viables y atractivas para implementar en la escuela.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas seleccionadas por cada grupo.

  • Votación en conjunto para seleccionar una alternativa que se llevará a cabo en la escuela.

  • Asignación de tareas a cada grupo para iniciar la implementación de la alternativa seleccionada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la alternativa seleccionada y de las tareas asignadas a cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa de todos los alumnos y la importancia de un estilo de vida saludable.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupo para planificar y organizar la implementación de la