Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto a la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes que representen la diversidad y discusión en grupos sobre lo que evocan.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de cada figura retórica en diferentes manifestaciones artísticas.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes crearán una lista de palabras o frases que representen situaciones relacionadas con la diversidad en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las listas creadas por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad y fomentar el respeto a la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Creación de una lluvia de ideas sobre situaciones de diversidad en la comuni