La diversidad de grupos sociales y culturales en México
presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema: ihgkjgk,gk.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en México.
- Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo influye la diversidad de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles en México?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes variadas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
- Análisis de casos de jóvenes pertenecientes a diferentes grupos sociales y culturales y cómo esto ha influido en sus identidades.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis de los casos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles en México.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la tarea a realizar en esta sesión: elaboración de un mapa de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Desarrollo:
- Distribución de materiales para la elaboración del mapa.
- Trabajo en grupo para identificar y representar en el mapa los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.
- Análisis y discusión de las relaciones entre los diferentes grupos y su impacto en la conformación de las identidades j