Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una breve rutina de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  
  



• Presentación del tema: Introducir el tema de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, explicando en qué consisten y su importancia en el desarrollo personal y social.

  
  



• Exposición del problema interdisciplinar: La maestra expondrá los beneficios de tejer pulseras, relacionando dicha actividad con las potencialidades a trabajar en la clase de Educación Física.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Fase teórica: Realizar una breve exposición sobre los conceptos de tejido y pulseras, explicando los materiales y técnicas necesarios.

  
  



• Visionado de tutorial: Mostrar a los alumnos un tutorial en video sobre cómo tejer pulseras, resaltando la importancia de seguir pasos y utilizar la creatividad en el diseño.

  
  



• Práctica guiada: Distribuir materiales y guiar a los alumnos paso a paso en la realización de una pulsera, fomentando la expresividad y motricidad en el proceso.

  
  



• Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración entre los alumnos, promoviendo la comunicación y la relación social durante la actividad.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias durante la