La lengua indígena del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Lengua indígena como segunda lengua para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Objetivo (PDA): Investigar en torno a la práctica cultural relevante en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: No saber cómo preparar y conducir una tertulia literaria comunitaria que tenga la intención de recuperar la memoria colectiva a través del.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la tertulia literaria comunitaria, considerando criterios como aportes al diálogo, respeto hacia los demás participantes y comprensión de las temáticas abordadas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje y la valoración de la práctica cultural investigada.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de la diversidad cultural.


• Presentar el objetivo de la clase: investigar una práctica cultural relevante en la lengua indígena del contexto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales que los alumnos conocen y que se desarrollen en lengua indígena.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una práctica cultural específica para investigar.


• Proporcionar recursos y materiales (libros, folletos, artículos, videos, etc.) para que los grupos investiguen sobre la práct