Comunicación y representación técnica

Melina Tapia&Hdez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por comunicación técnica? ¿Por qué es importante para nuestros proyectos?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación: escritos, visuales y digitales.

  • Ejemplos de proyectos técnicos y cómo se pueden difundir mediante estos medios.

  • Formación de grupos: los alumnos deben seleccionar un proyecto técnico realizado previamente en clase.


Cierre:



  • Los alumnos deben elegir uno de los medios de comunicación para difundir su proyecto.

  • Asignación de tareas: cada grupo debe planificar la difusión de su proyecto en el medio seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: recordar los medios de comunicación y los proyectos seleccionados.

  • Reflexión inicial: ¿Por qué es importante dar a conocer nuestros proyectos? ¿A quiénes podríamos dirigirnos?


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo se puede aplicar el Aprendizaje servicio en la difusión de proyectos técnicos.

  • Asignación de tareas: los grupos deben investigar y seleccionar una organización o comunidad a la cual dirigir su difusión.


Cierre:



  • Los grupos deben elaborar un plan de difusión basado en el Aprendizaje servicio.

  • Discusión en clase sobre la importancia de tener una conciencia crítica al difundir información.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: recordar el concepto de Aprendizaje se