La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de respeto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre diversidad cultural en México.


• Introducir el problema: la falta de respeto hacia la diversidad cultural en México.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de falta de respeto hacia un grupo cultural específico en México.


• Cada grupo debe investigar sobre el grupo cultural asignado, su historia, costumbres, tradiciones y aportes a la sociedad.


• Los grupos deben analizar las causas de la falta de respeto hacia ese grupo y proponer soluciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo comparte su investigación y propuestas de solución.


• Se genera una discusión en clase sobre la importancia de respetar la diversidad cultural en México y cómo esto contribuye a la formación de identidades juveniles.


• Se enfatiza la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema de la falta de respeto.


• Presentación de ejemplos de grupos culturales en México que han logrado preservar su identidad a pesar de enfrenta