Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Alicia Vazquez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno y cómo afectan a las actividades cotidianas.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de falta de conocimiento acerca de los fenómenos naturales como los eclipses.


Sesión 2:



  • Explicación sobre los ciclos agrícolas: Introducir el concepto de ciclos agrícolas y su relación con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes ciclos agrícolas y cómo se relacionan con las festividades.


Sesión 3:



  • Estaciones del año: Explicar las estaciones del año y su relación con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos asocien las estaciones del año con festividades y actividades cotidianas.


Sesión 4:



  • Nociones de tiempo: Introducir nociones de tiempo como semanas, meses, años y décadas, y cómo se relacionan con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

  • Actividad: Realizar una actividad en la