Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para 1º de Secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Preguntas motivadoras: ¿Qué entienden por comunicación asertiva? ¿Han presenciado o experimentado situaciones de violencia? ¿Cómo creen que podríamos erradicar la violencia en la familia y la escuela?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la comunicación asertiva y los problemas que genera la violencia.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán casos de violencia en la familia y la escuela, y cómo se podrían abordar desde la comunicación asertiva.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Tarea: Los estudiantes elaborarán un afiche o cartel promoviendo la comunicación asertiva como herramienta para erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Breve repaso de la sesión anterior.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué acciones creen que podrían promover la comunicación asertiva en la escuela y la familia? ¿Qué dificultades podrían encontrar para implementar estas accion