El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: El alumno propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y crear conciencia sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de sentirse seguros y protegidos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad propia y de los demás.


3. Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


4. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


5. Concluir la sesión enfatizando la importancia de la prevención y la necesidad de conocer las instancias de ayuda y denuncia.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar y comprender el acoso escolar, sus tipos y cómo actuar ante él.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.


2. Explorar el concepto de acoso escolar y sus diferentes formas, como el acoso físico, verbal, psicológico y cibernético.