Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Fernando Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.

  • Mostrar ejemplos de mensajes sobre vida saludable que se hayan creado con elementos de las artes, como carteles, videos, canciones, entre otros.

  • Realizar la actividad "Escribe y comparte" donde cada alumno deberá escribir un mensaje breve sobre vida saludable y compartirlo con sus compañeros.


Fase 2: Desarrollo



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación, como un cartel, un video, una canción, entre otros.

  • Cada grupo deberá seleccionar una forma de expresión artística, como pintura, danza, música, teatro, etc., para crear su mensaje sobre vida saludable.

  • Los grupos deberán desarrollar su mensaje, teniendo en cuenta los elementos de las artes que utilizarán.

  • Los alumnos podrán utilizar recursos tecnológicos para la creación de su mensaje, como computadoras, cámaras, grabadoras, entre otros.

  • Los grupos deberán ensayar y perfeccionar su mensaje.


Fase 3: Cierre



  • Cada grupo presentará su mensaje ante el resto de la cla