Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento relacionado con situaciones en las que se requieren saberes comunitarios para resolver problemas en el hogar y la comunidad.


• Conversación sobre las situaciones presentes en el cuento y cómo los personajes utilizan los saberes comunitarios para resolverlas.


• Actividad de escritura: los alumnos dibujarán y escribirán una situación en la que consideren importante utilizar saberes comunitarios.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones planteadas por los alumnos y cómo podrían resolverse con la ayuda de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad (padres, abuelos, vecinos) para conocer qué saberes comunitarios utilizan en su vida diaria para resolver problemas en el hogar y la comunidad.


• Registro de las respuestas obtenidas en las entrevistas mediante dibujos y escritura.


• Compartir los resultados obtenidos en las entrevistas y compararlos con las situaciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior.

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