Presentación del tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y problematización
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Interacción motriz.
   
   
   • Realización de una actividad de movimiento para activar el cuerpo de los alumnos y despertar su interés por el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: XXX (relacionado con la interacción motriz y la convivencia).
   
   
   • Planteamiento de preguntas para la reflexión y el diálogo: ¿Qué normas de convivencia crees que son necesarias en el juego y en situaciones cotidianas? ¿Por qué son importantes? ¿Qué sucede cuando no se respetan estas normas?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos participen para compartir sus ideas y opiniones sobre las normas de convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de las ideas principales y conclusiones obtenidas durante la lluvia de ideas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen normas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de normas de convivencia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán normas de convivencia que puedan ser aplicadas en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.
   
   
   • Puesta en común de los ejemplos de situaciones con normas de convivencia