Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Problemática: Falta de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a especificar al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: falta de comprensión lectora.


• Generar lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de la historia.


• Motivar al alumno a superar la dificultad de comprensión lectora a través del tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Lectura individual de un texto corto sobre la Revolución de Independencia.


• Actividad en parejas: responder preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Puesta en común de respuestas y discusión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los desafíos de la comprensión lectora y su importancia en el estudio de la historia.


• Tarea: investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de la Revolución de Independencia en la formación de un Estado nacional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir brevemente los ensayos escritos por los alumnos.


• Dis