Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ivan Larios
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Incorporación de los temas VIOLENCIA, VIOLENCIA DE GÉNERO, ACOSO, LECTURA COMPRENSIVA, REPROBACIÓN, AUSENTISMO.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: VIOLENCIA y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas que los alumnos conozcan o hayan escuchado.

  • Reflexión en torno a la importancia de prevenir y denunciar estos tipos de violencia.


Desarrollo:



  • Lectura comprensiva de un caso de violencia de género.

  • Análisis y discusión en grupos sobre el caso, identificando las diferentes formas de violencia presentes y las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haberse utilizado.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Elaboración de una lista en común de medidas de protección y mecanismos de denuncia que los alumnos consideren importantes.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la denuncia y su impacto en la prevención de la violencia d