Introducción al tema y exploración

citlalli hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de medición del tiempo y el uso de términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  • Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Despertar la curiosidad e interés de los alumnos en el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tiempo y la importancia de medirlo.

  2. Presentar imágenes de diferentes actividades y preguntar a los alumnos: "¿Qué actividad creen que ocurrió antes de esta?", "¿Qué actividad creen que ocurrió después de esta?".

  3. Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen sus opiniones.

  4. Presentar un calendario y explicar su función en la medición del tiempo.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que ordenar imágenes de actividades en orden cronológico utilizando los términos aprendidos.

  6. Concluir la sesión con una discusión sobre lo aprendido y plantear preguntas como: "¿Para qué nos sirve utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana?", "¿Cómo podemos utilizar un calendario para organizar nuestras actividades?".


Sesión 2: Exploración del calendario
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Familiarizar a los alumnos con el uso y funcionamiento del calendario.

  • Reconocer los días de la semana y su orden cíclico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar los términos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar un calendario en grande y explicar cómo se organiza en semanas, meses y años.

  3. Solicitar a los alumnos que identifiquen los días de la semana en el calendario y los ordenen correctamente.

  4. Realizar una activi