Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la comunidad escolar de 2º grado en la resolución de problemas con los métodos de igualación, sustitución y reducción.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar la situación problemática de la comunidad escolar en la resolución de problemas con métodos de igualación, sustitución y reducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver problemas matemáticos.


• Motivar a los alumnos a explorar nuevas formas de resolver problemas y a trabajar en comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver problemas utilizando el método de igualación.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos durante la resolución de los problemas.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el proceso y las estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas del método de igualación en la resolución de problemas.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Existen otras formas de resolver estos problemas?", "¿Qué ventajas tienen las otras formas de resolución?".

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los conceptos de igualación, sust