Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de sana convivencia entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de emociones básicas
Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la clase.


2. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


3. Juego de identificación de emociones: Los alumnos deberán expresar la emoción que les genera cada imagen.


4. Reflexión: ¿Cómo se sienten cuando están alegres, tristes, enojados, etc.?


5. Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


2. Juego de dramatización: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que experimenten diferentes emociones y expresarlas.


3. Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando expresamos nuestras emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y comprende?


4. Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 3:
Tema: Empatía hacia las emociones de los demás
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


2. Lectura del cuento o narración de una situación en la que un personaje experimente una emoción negativa (tristeza, enojo, miedo).


3. Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes personajes de la historia y expresar empatía hacia las emociones de los