El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Objetivo: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de activación corporal, como "Simon dice".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de contacto y sostén, y su importancia en el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
   
   
   • Realización de juegos de contacto físico y de interacción, como "El juego del abrazo".
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las vivencias y sensaciones experimentadas durante los juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una imagen representativa de una buena imagen corporal.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Consentirsarlos y sensibilizarlos en los problemas del Medio ambiente y las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).
Objetivo: Fomentar el cuidado del medio ambiente a través de actividades de aprendizaje servicio.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la tarea de la sesión anterior y compartir los dibujos de una buena imagen corporal.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el planeta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema del Medio ambiente y la importancia de las 3 R.
   
   
   • Realizar una actividad de aprendizaje servicio, como la creación de carteles informativos sobre las 3 R para colocar en el colegio.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los carteles creados.
   
   
   • Reflexión