Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Segundo de Secundaria
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social y en distintas manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes desconocen la importancia del arte, su valor histórico y cómo utilizarlo para expresarse.


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte famosas y preguntar a los estudiantes qué pueden inferir sobre los elementos y recursos estéticos utilizados en ellas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de diversas manifestaciones artísticas que utilizan los elementos y recursos estéticos en su composición. Ejemplos: pintura, música, danza, teatro, escultura, moda, etc.


• Explicación teórica de los elementos y recursos estéticos: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación. Ejemplificación de cada uno y su importancia en la creación artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes observarán una obra de arte y deberán identificar los elementos y recursos estéticos presentes