Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Erica garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Comprender los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos y su importancia en la representación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es un texto dramático? ¿Qué elementos crees que son importantes en este tipo de texto?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación teórica de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos estéticos.

  • Actividad: Lectura de un fragmento de una obra de teatro y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la clase.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad y escribir un párrafo al respecto.


Sesión 2:


Tema: Los recursos estéticos en la representación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Objetivo: Identificar los recursos estéticos utilizados en textos dramáticos para la representación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: ¿Creen que los recursos estéticos pueden ayudar a representar situaciones de la comunidad? ¿Por qué?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes situaciones vinculadas con la comunidad que pueden ser representadas a través de textos dramáticos.

  • Actividad: Elaboración de una