Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Resuelven problemas matemáticos de su vida cotidiana"

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de que se trabajará con el concepto de perímetro y área de figuras planas.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Presentación de figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos) en tarjetas. Los alumnos deberán calcular el perímetro y área de cada figura utilizando los datos proporcionados (lados, base, altura, etc).


• Actividad 2: Aplicación de conceptos en la vida cotidiana. Los alumnos deberán identificar situaciones en su vida diaria donde se puedan aplicar los conceptos de perímetro y área.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los conceptos de perímetro y área en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Buscar 3 ejemplos más de situaciones donde se apliquen los conceptos de perímetro y área.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de perímetro y área.


• Explicación del concepto de volumen y relación con los prismas rectos rectangulares.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Construcción de diferentes prismas rectos rectangulares utilizando cubos. Los alumnos deberán contar el número de cubos utilizados para construir cada prisma y calcular su volumen.


• Actividad 2: Comparación de vol