La Tabla periódica y su relación con la escasez de agua

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y su relación con la escasez de agua

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Escasez de agua

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la química en la vida cotidiana y su relación con la escasez de agua.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: explicación de su estructura y organización.


• Identificación de grupos y periodos en la Tabla periódica.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad práctica: los estudiantes, en grupos, deben investigar las propiedades periódicas de algunos elementos representativos y registrar sus resultados.

Fase de Cierre:

• Plenaria para compartir los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión final sobre la importancia de la Tabla periódica en la comprensión del comportamiento químico de los elementos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: la escasez de agua y su relación con la química.

Fase d