Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

zonya LMO
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de convivencia con la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Reflexión sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana y la necesidad de buscar alternativas sustentables.

  • Introducción al problema de falta de convivencia con la comunidad y su relación con el uso de la energía.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad y impacto ambiental.

  • Discusión en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


Sesión 3:



  • Organización de visitas a la comunidad para identificar problemas relacionados con el uso de la energía y la convivencia.

  • Realización de entrevistas y encuestas a miembros de la comunidad para recabar información sobre sus necesidades y preocupaciones.


Sesión 4:



  • Análisis de la información recopilada en las visitas a la comunidad.

  • Identificación de posibles soluciones o propuestas de mejora para abordar el problema de falta de convivencia y el uso de la energía