Introducción al cuento y sus características

Sarahi Muñoz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuento y sus características
Objetivo: Los alumnos identificarán las características del cuento y desarrollarán habilidades de escucha activa.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación y preguntar a los alumnos si conocen qué es un cuento.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de libros con cuentos y fomentar una conversación sobre lo que ven en las imágenes.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.

  4. Después de la lectura, guiar una plática para identificar las características del cuento: personajes, inicio, desarrollo y final.

  5. En parejas, los alumnos dibujarán su personaje favorito del cuento leído y lo compartirán con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Leyendas y relatos de la comunidad
Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán las tradiciones y relatos de su comunidad a través de la lectura.


Actividades:



  1. Comentar con los alumnos sobre las diferentes formas de transmitir historias en su comunidad.

  2. Mostrar imágenes de lugares y personajes representativos de su comunidad y fomentar una breve charla sobre ellos.

  3. Leer una leyenda o relato corto de la comunidad y promover una conversación sobre los elementos y valores presentes en la historia.

  4. En grupos pequeños, los alumnos crearán carteles ilustrando la leyenda o relato leído, destacando los elementos principales.

  5. Cada grupo presentará su cartel y explicará lo que representa.


Sesión 3:
Tema: Fábulas y sus enseñanzas
Objetivo: Los alumnos identificarán las enseñanzas y valores presentes en las fábulas a través de la lectura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando con los alumnos qué es una fábula y qué e