Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de observar ángulos y segmentos para determinar su bisectriz y mediatriz respectivamente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros, así como la determinación de bisectrices y mediatrices de ángulos y segmentos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el resto de la clase un ejemplo real en el que se apliquen las rectas notables y la determinación de bisectrices y mediatrices en figuras planas.

   
   

Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos que presenten rectas notables.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros, así como la bisectriz y mediatriz de ángulos y segmentos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y trazado de rectas notables en figuras planas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre l