Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de la clase (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de colaboración

Duración de cada sesión: 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Motivar a los alumnos presentando el tema de la clase: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de pensamiento estratégico, colaboración y creatividad.


3. Plantear el problema a abordar: la falta de colaboración en actividades grupales.

Desarrollo:

1. Explicar y enseñar las reglas de un juego de estrategia y colaboración (por ejemplo, un juego de construcción en equipo).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea en la que deberán aplicar el pensamiento estratégico y colaboración para lograr el objetivo propuesto.


3. Supervisar y guiar a los grupos durante el desarrollo de la actividad, fomentando el trabajo en equipo y la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en aplicar el pensamiento estratégico y creativo en una situación individual.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión ante