Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del cuerpo y las acciones motrices

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué acciones motrices conocen y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Presentación de la problemática: Comentar a los alumnos sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices para su desarrollo integral.


• Actividad 1: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Actividad 2: Juegos de equilibrio y coordinación motriz, como caminar sobre una línea recta o saltar obstáculos.


• Actividad 3: Juego de expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar diferentes acciones motrices y expresar emociones a través de su cuerpo.

Sesión 2: Orientación espacial-temporal y coordinación motriz

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones motrices exploradas en la sesión anterior y sus beneficios.


• Actividad 1: Juego de orientación espacial, donde los alumnos deberán seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones y posiciones.


• Actividad 2: Juego de coordinación motriz, donde los alumnos formarán parejas y realizarán movimientos coordinados, como pasarse una pelota o dar saltos al mismo tiempo.


• Actividad 3: Juego de expresión creativa, donde los alumnos deberán inventar una cor