Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en Matemáticas - Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: El problema de "yy" (ejemplo: el uso de funciones en la economía)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día: "Funciones" y su importancia en el análisis de la variación de dos cantidades.


• Hacer preguntas generadoras sobre el tema para activar el pensamiento crítico de los estudiantes.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede aplicar el concepto de función.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con funciones (puede ser el ejemplo interdisciplinar del problema "yy").


• Pedir a los grupos que analicen la situación, identifiquen las variables involucradas y propongan una representación tabular de la función.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase, explicando su representación tabular y cómo interpretarla.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema anterior, recordando la definición de función y su relación con la variación de cantidades.


• Presentar una representación gráfica de una función y hacer preguntas a