Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Atención al problema: Hemos escuchado que en diferentes medios se considera que algunos pueblos del mundo son los que han realizado grandes aportaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Discusión en clase sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Planteamiento del problema: ¿Qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocemos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de distintas culturas alrededor del mundo.


• Recopilación de información y ejemplos de dichas creaciones literarias.


• Elaboración de presentaciones para dar a conocer los resultados de la investigación.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate en clase sobre la relevancia social y cultural de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una creación literaria y adaptarla a otro lenguaje (teatro, dibujo, música, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesi