Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la planeación: "Analizando información a través de tablas y gráficas"

Objetivo de la planeación: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión del alumno sobre los conceptos y habilidades adquiridos.


2. Presentación oral: Al finalizar la planeación, cada alumno deberá realizar una presentación oral donde expondrá cómo ha aplicado el uso de tablas y gráficas en su vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán identificar diferentes tipos de gráficas y tablas en revistas, periódicos, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Qué tipos de gráficas y tablas pueden encontrar en su entorno?

Desarrollo:

• Clase expositiva sobre los diferentes tipos de gráficas y tablas (barras, circulares, de líneas, etc.), su estructura y su uso.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos deberán crear una tabla y una gráfica simple utilizando datos ficticios.

Cierre:

• Puesta en común de las tablas y gráficas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para el análisis de información.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la obtención y representación de información. Por ejem