Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.

Mtra. Deli Moreno
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Identificación de emprendimientos comunitarios.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Motivación a través de una breve introducción sobre la importancia de los emprendimientos comunitarios en la solución de problemáticas locales.

  • Desarrollo: Actividad en grupos. Los alumnos investigarán y analizarán diferentes emprendimientos artesanales o fabriles existentes en su comunidad. Identificarán los problemas que estos emprendimientos intentan resolver y los elementos técnicos utilizados.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de los emprendimientos comunitarios y su relación con el tema de la clase.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

  • Desarrollo: Actividad en grupos. Los alumnos identificarán una problemática local en su comunidad y propondrán posibles soluciones a través de emprendimientos artesanales o fabriles. Deberán considerar los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.

  • Cierre