La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
RAUL FRANCISCO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Química: La Tabla periódica y sus propiedades
Objetivo PDA: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de lectura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación de la clase y repaso de conocimientos previos sobre la estructura atómica y la Tabla periódica.
- Introducción al tema de la clase: La Tabla periódica y sus propiedades.
- Realización de una actividad de motivación: los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes elementos químicos, y deberán encontrar patrones y clasificarlos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Análisis de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender y aplicar los criterios de clasificación.
- Los alumnos realizarán un cuadro comparativo de los criterios y propiedades de los elementos químicos.
Sesión 2:
- Introducción a los diagramas de Lewis y su importancia para representar los electrones de valencia.
- Realización de ejercicios prácticos de representación de los electrones de valencia mediante los diagramas de Lewis.
- Actividad práctica de investigación en la que los alumnos deberán investigar sobre un elemento químico específico y representar sus electrones de valencia en un diagrama de Lewis.
Sesión 3:
- Revisión y retroalimentación de la actividad de investigación de la se