Introducción al tema

Plan de clase

Título de la Planeación: "Descubriendo nuestros saberes comunitarios: ¡Todos a colaborar!"

Objetivo principal:
Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos, cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Problema a atender: Que los alumnos conozcan saberes familiares que les ayuden a resolver situaciones en el hogar y la comunidad.

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación de la temática: "Descubriendo nuestros saberes comunitarios".


• Conversación sobre qué significa "saberes comunitarios".


• Pregunta orientadora: "¿Para qué nos pueden servir los saberes comunitarios en nuestro hogar y comunidad?"


• Registro de las ideas previas de los alumnos en un póster.

Sesión 2: Conociendo los saberes familiares (20 minutos)

• Lectura compartida de un cuento relacionado con los saberes familiares y comunitarios.


• Diálogo sobre las habilidades y conocimientos que se requieren para llevar a cabo las tareas mencionadas en el cuento.


• Realización de una lista en conjunto de los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.

Sesión 3: Visitas a la comunidad (50 minutos)

• Organización de una visita a un lugar o persona de la comunidad que realice un saber comunitario relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas previa a la visita, donde los alumnos planteen preguntas y dudas sobre