Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de temperaturas elevadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y sus consecuencias en el mundo.


• Activación de conocimientos previos: preguntas como ¿qué creen ustedes que provoca el cambio climático? ¿han escuchado hablar del efecto invernadero?
  Desarrollo:


• Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como termómetros, focos, papel aluminio y globos. Pedirles que realicen experimentos para medir la temperatura, la radiación y el calor en diferentes situaciones.


• Observación y registro de resultados: cada grupo deberá realizar una tabla de observaciones y tomar notas sobre los resultados obtenidos en cada experimento.
  Cierre:


• Compartir los resultados obtenidos por cada grupo y realizar una discusión grupal sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura.


• Reflexión final: plantear preguntas como ¿cómo creen que se relacionan estos conceptos con el efecto invernadero? ¿qué consecuencias puede tener el aumento de la temperatura en nuestro entorno?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión final de la sesión anterior.


• Presentación del problema de las temperaturas elevadas y su impacto en la comunidad.
  Desarrollo:


• Investigación en grupo: los estudiantes deberán realizar una investigación sobre los diferentes factores que