Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos deberán ser capaces de expresar sus ideas sobre cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que han observado en su entorno.

Sesión 2: Exploración de los fenómenos naturales (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.).


• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué creen que sucede en cada fenómeno y por qué.


• Fomentar la participación y la expresión de ideas de los alumnos.

Sesión 3: Experimentación y observación (20 minutos)

• Realizar experimentos sencillos relacionados con los fenómenos naturales, como crear un arcoíris con un prisma o simular la lluvia con una botella con agujeros.


• Observar los resultados de los experimentos y discutir las explicaciones de los alumnos sobre lo que sucedió.

Sesión 4: Reflexión y síntesis (20 minutos)

• Retomar los fenómenos naturales discutidos en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que elijan un fenómeno natural y dibujen cómo creen que sucede y por qué.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 5: Presentación y cierre (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicacio