Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

CESAR GUILLERMO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Abordar el problema del mal uso de las herramientas de todo tipo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión sobre el uso responsable de las herramientas

  2. Presentación oral de un proyecto creativo que utilice herramientas de forma adecuada


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema del mal uso de las herramientas de todo tipo.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadamente.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas y su función.

  • Realización de ejercicios prácticos para familiarizarse con el manejo correcto de diversas herramientas.

  • Discusión en grupos sobre los posibles riesgos y consecuencias del mal uso de las herramientas.


Cierre:



  • Reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar las herramientas de forma responsable y segura.

  • Entrega de una tarea: investigar y seleccionar una herramienta específica y presentar su función y modo de uso en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Rec