Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Uso adecuado de las energías, cómo prevenir riesgos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida diaria.

  • Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos responsables.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.

  • Discusión en plenaria sobre los riesgos asociados al mal uso de la energía y cómo prevenirlos.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos para tomar decisiones responsables.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: "Uso adecuado de las energías, cómo prevenir riesgos".