Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología.
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Uso adecuado de las energías, cómo prevenir riesgos".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida diaria.
- Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos responsables.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.
- Discusión en plenaria sobre los riesgos asociados al mal uso de la energía y cómo prevenirlos.
Cierre:
- Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos para tomar decisiones responsables.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del problema a abordar: "Uso adecuado de las energías, cómo prevenir riesgos".