Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

salvia ayala
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Introducir a los alumnos al conocimiento del cuidado de la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Lectura de un cuento relacionado con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Preguntas de reflexión sobre el cuento: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?

  • Actividad grupal: Observación de imágenes de la naturaleza y los seres vivos. Los alumnos deberán identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  • Plenaria para compartir las respuestas y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Conociendo la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad práctica: Salida al patio del colegio o a un parque cercano para observar y explorar la naturaleza.

  • Los alumnos deberán identificar y anotar los seres vivos que encuentren, así como los elementos y cuidados que necesitan.

  • Plenaria para compartir las observaciones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Cuidando la naturaleza (45 minutos)



  • Lectura de un cuento o texto corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mural o cartel con imágenes y palabras que representen los cuidados que debemos tener con la naturaleza.

  • Plenaria para presentar y exponer los murales o carteles elaborados.


Sesión 4: Compromisos y evaluaciones (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los compromisos que cada alumno p