Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando la creatividad a través del juego y la expresión emocional

Grado: Primaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

PDA (Propósito de aprendizaje): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones mediante el juego y actividades creativas.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es la creatividad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las distintas emociones y su importancia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones adversas que puedan generar emociones negativas.
   
   
   • Presentación de diferentes juegos y actividades creativas para expresar las emociones negativas, como dibujar, escribir, hacer manualidades, etc.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad para realizar en clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las actividades realizadas.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones.
   
   
   • Preguntar si tienen alguna duda o inquietud.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la creatividad a través del juego y la resolución de problemas.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es la resolución de problemas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.
   
   
   • Presentación de un juego de resolución de problemas en el q