El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Violencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Reflexión inicial sobre la importancia de comunicarse en inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la violencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación de un video o texto en inglés relacionado con la violencia escolar y las soluciones implementadas en alguna comunidad.


• Establecer un debate en inglés sobre las soluciones propuestas y su efectividad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de violencia escolar para investigar y buscar soluciones implementadas en comunidades angloparlantes.


• Proporcionar material bibliográfico en inglés para la investigación de los alumnos.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta oralmente en inglés sus hallazgos y soluciones encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de compartir soluciones implementadas en otras comunidades para abordar la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de discriminación auditiva en inglés: escuchar fragmentos de entrevistas o testimonios relacionados con la violenci